武汉第三初级中学怎么样武汉市第十四中学

2026-01-17 14:282730 司徒鸣

一、武汉第三初级中学怎么样1、武汉市第三初级中学，是一所经湖北省教育厅审批，由汉阳区教委开办的公办民助的教育体制改革学校，学校系国有事业单位，经费由国家拨款与学生缴费上学相结合。汉阳区教委委托武汉三中管理。 2、3、武汉市第三初级中学，是一

一、武汉第三初级中学怎么样

1、

武汉市第三初级中学，是一所经湖北省教育厅审批，由汉阳区教委开办的"公办民助"的教育体制改革学校，学校系国有事业单位，经费由国家拨款与学生缴费上学相结合。汉阳区教委委托武汉三中管理。

武汉市第十四中学

2、

3、武汉市第三初级中学，是一所经湖北省教育厅审批，由汉阳区教委开办的"公办民助"的教育体制改革学校，学校系国有事业单位，经费由国家拨款与学生缴费上学相结合。汉阳区教委委托武汉三中管理。

4、教师队伍由武汉三中教学骨干和全区选调的优秀教师组成，80%的教师在市区优质课竞选中获一、二、三等奖。教师中研究生学历的占14%，并在三年内达到30%。教师中有省先进教师、省优秀班主任、省优秀大学毕业生、市劳动模范、市优秀青年教师、市师德十佳、市优秀班主任。区教委先进个人、优秀青年教师共计23人。区学科带头人2名，优秀骨干教师2名。聘请市区教研室教研员和武汉三中教育专家定期到校上课，辅导竞赛。教师挂牌授课，定期开放课堂，接受社会、家长监督，实行半封闭管理。经过三年学习，使学生具有良好的道德品质，优秀的学生成绩，较强的创新能力，健康的心理素质，强健的身体体魄。学校办成重点高中生源基地；学生成为该区参加省、市各主要学科竞赛中的获奖主力；科技、体育、艺术教育具有特色。

5、武汉三初中1998年7月开办以来，积极推进素质教育，促进学生全面发展取得了可喜成绩。初一年级在期中、期末全区调考中均分高于全区均分88－98分（满分400分），初二年级均分高于全区107－127分（满分500分），个人总分，各科人均分，各课最高分、优秀面等均为全区第一。已有420多人次在区级以上学科竞赛中获奖，其中，在全国、省、市学科竞赛中获奖达160多人次。在全国华杯赛中，杨威同学进入市级全十名和市集训队。在湖北省英语竞赛中，刘斌充同学获罕见的满分（100分）。近年来在武汉市初中学校进行的各种获奖队伍中，都有三初中的学生。科技活动开展地有声有色，已在武汉头脑奥林匹克（OM）竞赛中获奖5个一等奖。

6、荣誉

7、学校已是中央教科所多媒体计算机辅助素质教育试验基地，全国"少年电子技师"认定单位，武汉市科技教育先进学校，汉阳区示范文明单位。办学经验已在武汉市教育创新、科技创新大会上交流，学校呈现出强劲的发展势头。

8、现有班级

9、2011届：20个班平行分班

10、2010届：20个班 1-13班B班 14-20班A班

11、2009届：20个班 1-13班B班 14-20班A班

二、武汉市梅苑中学2020年喜报

1、武汉市梅苑中学

2、　　到达华师一附中指令线10人，到达湖北省实验中学指令线26人:湖北省重点高中(武汉中学、14高中、水果湖高中等)过线115人，占比30.4%; 普高上线占比近60% (含体育后备人才等)，市级示范高中上线占比近50%。

三、2020年武汉梅苑中学升学率

1、2020年升学率为65%。

2、截止到2022年9月14日，武汉市升学率还未公示，辖区内所有学校也未开始招生以及公布升学率，但根据梅苑学校2021年升学率为69%和2020年升学率为65%，推测2022年升学率将在76%。

3、武汉市梅苑学校是一所创建于1992年的九年一贯制学校，武汉市十四初中是湖北省教育厅批准的第一批改制学校。2003年梅苑学校和十四初中联合办学后，形成了学校“一校三址”、“一校两制”格局和统属“一套班子”领导的行政管理模式。在校学生近3000人，共59个教学班。学校现有教职工170多人。

四、武汉十九中学是重点中学吗

你是指省重点还是市重点？省重点也叫一类，市重点叫二类一类的有24所：武汉市第一中学、武汉市第二中学、武汉市第三中学、武汉市第四中学、武汉市第六中学、武汉市第十一中学、武汉市十二中、武汉市第十四中学、武汉市十七中、武汉市第四十九中学、吴家山中学、湖北省武汉中学、湖北省水果湖高级中学、武汉外国语学校、湖北省武昌实验中学、华中师范大学第一附属中学、武钢第三子弟中学、洪山高中、汉口铁中、新州区第一中学、黄陂区第一中学、武汉市汉南一中、江夏一中、蔡甸区汉阳一中

五、武汉七一堤角中学怎么样

1、还可以。

2、武汉市堤角中学始建于1966年，是一所全日制公办初级中学学校，位于江岸区堤角小区内，校园面积13338平方米，建筑面积81平方米。

3、学校坚持“和美共进，一个不能少，个个能成功”的办学理念，以“立德树人，培养学生核心素养，为每个家庭打造希望”为办学目标，以多彩的校园文化生活，努力让学生“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美”。以“相信自己、相信伙伴，正面期待、正向激励”的管理策略，“美人美己、和美共进”的校园文化引领，激励全体师生积极进取，努力打造堤角地区的优质教育学校。