老师批评学生的神态及动作描写写老师的作文

2026-01-18 05:441944 理如

一、老师批评学生的神态及动作描写1、李老师这回是真的生气了，只见他双眉紧皱，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！2、李老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那

一、老师批评学生的神态及动作描写

1、李老师这回是真的生气了，只见他双眉紧皱，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！

2、李老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！

3、有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。

4、我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里…

二、《我是老师,上课时突然胃疼》作文

1、今天早晨，我生病了，妈妈给我吃了一种药叫利君沙。

2、我坐车上学时，突然听到胃咕噜咕噜地叫喊着，但一会就安静了。走进教室，胃就像针扎一般，疼得我紧闭眼睛，牙齿咬着下嘴唇，双手捂着肚子，弓着背。第一节课时胃就像被割了一刀，直淌血，我眼睛睁得大大的，怕眼泪流出来，双手用劲地揉按着肚子，还有口水不断地涌出我的嘴巴，徐立看着我奇怪的表现，问：“你怎么啦？”“想……吐……”我断断续续地从嘴巴里挤出一句，“咽！”徐立小声喊着，连忙把板凳桌子拖开，还叫我离他远点，至少4分米，“快点！跟老师讲吧！先下手为强呀！”我默默地摇摇头心想：“马上就要下课了，我还是忍一忍吧！”。

3、好容易熬到了中午，平时我都是赛马似的撒腿跑到食堂买饭，可是今天，大家都去吃饭了，只有我还没有去。现在胃里像正在世界大战一般，我双手顶着太阳穴，给自己打气“过一会就好了！过一会就好了……”

4、到了下午写字课时，我的胃饿得像被一只手揉来揉去，还觉得酸疼。离放学只差一分钟时，胃已经酸得超过了柠檬，我双手捂着肚子，头慢慢地垂到了腿上，等待下课。不知怎的，这一分钟似一小时，好象时间也在胃疼走不动了。终于下课了，我责备着胃：“今天你把我折磨成‘半死’的人了

三、怎样给作文评分并写理由

一般来说，评判作文应从以下几个方面去把握标准：

一看立意，看文章中心是否明确，主题是否正确，表现是否充分。如果立意不好，得分不会太高。一般立意要占百分之五十以上的分值；

二看结构是否严谨，占百分之二十左右的分；

三、看语言表达，用词是否准确，句子是否通顺，要占百分之二十的分；

四、看书面是否整洁，有无糊涂乱画，要占百分之十左右的分。

四、写老师的作文用上环境描写和人物外貌和动作描写150字

1、　　要说我最崇拜的人，那要数我的语文老师，孙老师了。

2、　　她留着短短的头发，一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣，黑色的鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。

3、　　孙老师是一个认真的人。一次上自习课的时候，大家都在全神贯注地写字，我也不例外。这是，孙老师迈着轻盈的步子走了过来，她弯下腰用严厉的目光看着我写的字，我心里非常紧张，是我的字写的不对吗？还是我写的不好？我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼，看到了老师和蔼的目光。老师说：“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字，老师的字真漂亮！我模仿老师的字又写了一个。哇！比刚才的漂亮多了。看来，姜还是老的辣啊！

4、　　孙老师，您的善诱教导，犹如春风化雨一般，滋润了我们每个学生的心田。

5、　　黑龙江绥化海伦市海伦市实验小学四年级:杨佳